Basic HTML Version
ORGANİZASYON
ÇEMBERLER (5 - 11 Yaş)
DETAYLAR
ANAHTAR FAKTÖRLER
• Resimde gösterildiği şekilde büyük bir dairenin içinde daha
küçük bir daire oluşturulur. (Oyun alanı yaş ve grubun seviye-
sine göre kurgulanır)
• Büyük daire içine 3 takım yerleşir.
• Takımlardan birinin oyuncuları yakalayan(ebe) olur.
• Eğer bir oyuncu ebe tarafından yakalanırsa takım arkadaşı
onu kurtarana kadar hareketsiz bekler.
• Yakalanan oyuncu bekleme süresince tek ayak üzerinde den-
gede durur.
• Yakalayan (ebe) takım tarafından kovalanan oyuncular, oyun
süresince en fazla 3 kez yakalanmaktan kaçmak için ortadaki
daireyi kullanıp karşıya geçebilir.(Bu sayı antrenör tarafından
değiştirilebilir)
• Yakalayan (ebe) takım oyuncularının ortadaki daireyi kullan-
malarına izin verilmez.
• Rakipten kurtulmak için dönüşler, aldatma ve yön değiştir-
me. (Vücut ağırlık merkezini küçültme)
• Ani yön ve hız değiştirme.
• Savunma durumu: Rakip oyuncunun hareketlerine hızlı tepki
ve yakalama.
• Aldatmalar için takım olarak çalışma ve yakalanmaktan kur-
tulma.
• Savunma oyuncuları rakipleri yakalayabilmek için boş alanla-
rı ve boş oyuncuları paylaşmalıdır.
Bir spor dalının öğretilmesi süre-
since yapılan çalışmalarda eğiticiler
tarafından farklı yöntemler uygu-
lanmaktadır. Son yıllara bakıldığında
eğitsel oyunlar , futbol eğitmenleri-
nin kullandıkları yöntemler arasına
girmiş, futbol beceri öğretiminde
önemli bir yer ve değer kazanmıştır.
Futbolun kendisinin de bir oyun ol-
ması sebebiyle futboldaki tüm bece-
rilerin oyunsal formda gerçekleştiril-
mesi başlangıç, elit, hatta performans
sporcularına daha cazip gelmektedir.
Eğiticiler oyun sayesinde teknik, fizyo-
lojik ve taktiksel konuları işleyebildik-
leri gibi sporcunun o günkü çalışmaya
zihinsel olarak hazırlanmasını ve mo-
tive olmasını sağlayabilmektedir. Bu
yazıda her türlü beceri seviyesi ve yaş
aralığındaki futbolcuların çalışmala-
rında yaygın olarak kullanılan eğitsel
oyunların, 11 yaş ve altı çocukların
futbol beceri öğretimindeki yerini ak-
taracak ve örnekler sunacağız.
Çocukları sahada tutabilmenin en iyi
yolu OYUN’dur.
Spora yeni başlayan küçük ço-
cuklarda dikkat edilmesi gereken en
önemli husus spor dalının sevdiril-
mesidir. Çocuk uzun süreli anlatımlar
ve sürekli tekrar eden hareketlerin
olduğu çalışmalarda sıkılır. Oyun ile
öğretim sayesinde futbola yeni baş-
layan bir çocuğa temel futbol teknik
becerileri öğretildiği gibi motor be-
cerilerin gelişimi ve sosyal-duygusal
gelişimleri de sağlanmış olunur. Ço-
cuk farkında olmadan oynar ve keyif
alırken, eğitici bilinçli olarak ele aldığı
konuyu işlemiş olur. Kısıtlamasız oyun
ortamı, çocuklar için kendilerini is-
tedikleri gibi ifade edebilme olanağı
sağlayarak onların yaratıcılıklarını ge-
liştirir. Oyun ile öğretim yöntemi uy-
gulanırken çocukların yarışma ihtiyacı
duyacakları da unutulmamalıdır. An-
cak burada rekabet ve kazanma-kay-
betme abartılmamalıdır. Bu kontrol,
eğiticinin oyunun amacı ve kurallarını
net bir biçimde oyunculara aktarma-
sı ve uygulatabilmesi ile de alakalıdır.
Oyunların seçiminde ve uygulanması
sırasında aşağıda sıralayacağımız un-
surlar dikkate alınmalıdır:
• Oyunun amacı belirlenmelidir.
• Oyun alanının ölçüsü, oyunun
süresi yaş grubu ve oyuncu sayısına
uygun olmalıdır.
• Oyun alanını belirleyen işaretler
anlaşılır olmalıdır.
• İşaret ve materyaller doğru se-
çilmeli, sporcuları sakatlayabilecek
malzemeler kullanılmamalıdır.
• Oyun alanının zemini üzerinde sa-
katlıklara sebebiyet verecek koşullar
var ise çalışma öncesi giderilmelidir.
• Grubun yetenek seviyesine uygun
çalışmalar tercih edilmelidir.
• Oyunun kuralları net ve açık şekilde
belirtilmelidir.
• Hangi becerilerin uygulanacağı
oyun başlamadan önce anlatılmalı ve
istenilen hareketler antrenör tarafın-
dan gösterilmelidir.
• Uygulama sırasında oyuncuların ih-
tiyaçları karşılanmalı, zorluk derecesi
kademeli artırılmalıdır.
• Uygulama sırasında kurallar çer-
çevesinde oyuncuların yaratıcılıkları
desteklenmelidir.
• Sporcuların oyundan zevk almaları
öncelik olmalıdır.
• Çevre koşullarına dikkat edilmelidir.
(hava, güvenlik gibi)
Futbol beceri öğretiminde eğitsel oyunlar sayesinde teknik ve taktiksel konuları aktarabilmekte
ve sporcuların çalışmaya motivasyonu da artırılabilmektedir. Bu yazıda eğitsel oyunların, 11
yaş ve altı çocukların futbol beceri öğretimindeki yerini anlatacak ve bazı örnekler sunacağız.
Hazırlayan: Aktuğ Sönmez - Çocuk & Okul Futbolu Birimi
Futbol eğitiminde eğitsel oyunların yeri
Kaynak: The Future Game - Grassroots / İngiltere Futbol Federasyonu
Futbol Gelişim
60
61
Futbol Gelişim